Тема: ИНСТРУМЕНТЫ
1. Дидактическая игра «Узнай и покажи», (учить различать и показывать инструменты).
Материал: различные игрушечные или настоящие инструменты: ножницы, молоток, пила, отвертка и т.д. Ребенку предлагается назвать и показать инструмент.
2. Упражнение «Обведи по точкам», (развивать мелкую моторику, зрительно-моторную координацию). (Если есть возможность распечатать)
1. Дидактическая игра «Узнай и покажи», (учить различать и показывать инструменты).
Материал: различные игрушечные или настоящие инструменты: ножницы, молоток, пила, отвертка и т.д. Ребенку предлагается назвать и показать инструмент.
2. Упражнение «Обведи по точкам», (развивать мелкую моторику, зрительно-моторную координацию). (Если есть возможность распечатать)
3. Упражнение «Что к чему», (развитие абстрактного и логического мышления).
Описание: ребенку показывается картинка и предлагается подобрать подходящий предмет. Если ребенок затрудняется подобрать подходящий предмет, то взрослый (родитель) объясняет ребенку: ножницами режут ткань, а пилой пилят доску, значит подойдет картинка доска.
• Ножницы – ткань, пила – молоток, игла, доска, гвоздь
Описание: ребенку показывается картинка и предлагается подобрать подходящий предмет. Если ребенок затрудняется подобрать подходящий предмет, то взрослый (родитель) объясняет ребенку: ножницами режут ткань, а пилой пилят доску, значит подойдет картинка доска.
• Ножницы – ткань, пила – молоток, игла, доска, гвоздь
• Отвертка – шуруп, молоток – игла, пила, доска, гвоздь
• Скрипка – смычок, барабан – труба, гармонь, палочки, гитара
4. Игра «4 лишний», (развивать мышление).
Ребенку предлагается выбрать лишнюю картинку из четырех, и объяснить свой выбор.
Ребенку предлагается выбрать лишнюю картинку из четырех, и объяснить свой выбор.
